Zrinszky László: A pedagógusetika elméleti és gyakorlati kérdései (Agrárszakoktatói Intézet-Jászberényi Tanítóképző Főiskola, 1995) - antikvarium.hu
Íme, Debrecen 2020-as díjazottjai! - Cívishír.hu
Szín 13. évf. 6. sz. (2008. december)
Európa Expressz | # VARGA LÁSZLÓ: | Facebook
Zrinszky László: Pedagógusszerepek és változásaik (Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, 1994) - antikvarium.hu
A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban (TERD)
2021 /1-2. AMERIKAI ŐSLAKOSOK GYÓGYULÁSA AZ ÁTNEVELÉS TRAUMÁJÁBÓL
Szín 13. évf. 6. sz. (2008. december)
Kitüntetett árulót leplez le Eörsi László könyve | Magyar Narancs
maxresdefault.jpg
Megszolgáló emberük - Tasó László fideszes képviselő portréja | Magyar Narancs
Nonformális informális autonóm tanulás - PDF Ingyenes letöltés
FELNŐTTKÉPZÉS 2008 Válogatott bibliográfia. Összeállította: Tánczos Sándorné - PDF Free Download
E L Ő T E R J E S Z T É S Előterjesztő: Dr. Papp László polgármester Tárgy: A Levendula Óvoda magasabb vezetői beoszt
Trencsényi László - Wesley János LelkészképzÃ…Â'
Eljárásaikkal teljesen tönkretették a családunkat” – Újabb epizód a békéscsabai tanácsadós mutyi történetében | Magyar Narancs
Dr. Farkas Éva A szak- és felnõttképzés gyakorlata - PDF Ingyenes letöltés
Életem legszebb időszakainak egyike ez” – interjú Ókovács Szilveszterrel – Deszkavízió
Kiváló debrecenieket díjaztak nemzeti ünnepünk alkalmából – fotókkal, videóval - Debrecen hírei, debreceni hírek | Debrecen és Hajdú-Bihar megye hírei - Dehir.hu
A Rigoletto az M5 műsorán március 10-én – Opera
Nagyné Harangi Ilona - Debrecen Város Kiváló Pedagógusa-díj | Dr. Nagyné Harangi Ilona pályája kezdete óta a Sinay Miklós Utcai Óvodában dolgozik óvodapedagógusként. 1999 óta az intézmény vezetője. A gyermekek... | By
Eljárásaikkal teljesen tönkretették a családunkat” – Újabb epizód a békéscsabai tanácsadós mutyi történetében | Magyar Narancs
E learning és tananyagfejlesztés kurzusterv
PDF) Fogyatékossággal élő személyek munkaerő-piaci (re)integrációjának aktuális kérdései a felnőtképzés területén – I. rész
