A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a szervezeti és műkö
![PDF) Tanulási korláttal küzdő tanulók egyes pszichológiai erőforrásainak vizsgálata: Az énhatékonyság, a felelősség és proaktív attitűd jellemzői PDF) Tanulási korláttal küzdő tanulók egyes pszichológiai erőforrásainak vizsgálata: Az énhatékonyság, a felelősség és proaktív attitűd jellemzői](https://i1.rgstatic.net/publication/337434171_Tanulasi_korlattal_kuzdo_tanulok_egyes_pszichologiai_eroforrasainak_vizsgalata_Az_enhatekonysag_a_felelosseg_es_proaktiv_attitud_jellemzoi/links/60199475a6fdcc37a8fbfd48/largepreview.png)
PDF) Tanulási korláttal küzdő tanulók egyes pszichológiai erőforrásainak vizsgálata: Az énhatékonyság, a felelősség és proaktív attitűd jellemzői
![PDF) A felzárkóztatás nehézségei és támogatásának lehetőségei a gyengén teljesítő iskolákban: egy kérdőíves vizsgálat eredményei PDF) A felzárkóztatás nehézségei és támogatásának lehetőségei a gyengén teljesítő iskolákban: egy kérdőíves vizsgálat eredményei](https://i1.rgstatic.net/publication/349902390_A_felzarkoztatas_nehezsegei_es_tamogatasanak_lehetosegei_a_gyengen_teljesito_iskolakban_egy_kerdoives_vizsgalat_eredmenyei/links/605daf6fa6fdccbfea08d2f8/largepreview.png)